漯河四高殷姜穎：匠心育人踐初心
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近日，在漯河市名班主任工作室成員基本功展示觀摩活動中，漯河市第四高級中學(xué)高二（4）班班主任、語文教師殷姜穎憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新的育人思路，兩項(xiàng)案例獲評市級“推薦案例”。這份榮譽(yù)不僅是對她班級管理能力的高度認(rèn)可，更是她多年來以黨員初心深耕教育、以匠心守護(hù)學(xué)生成長的生動寫照。
作為一名共產(chǎn)黨員，殷姜穎始終牢記“為黨育人、為國育才”的使命，積極將黨的教育方針轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐。2024年4月，她代表學(xué)校參加市級“講好中國故事 上好思政課程”思政金課展示活動，以生動鮮活的課例讓理論知識落地生根，充分展現(xiàn)了黨員教師的政治擔(dān)當(dāng)。工作中，她以清正廉潔的作風(fēng)堅(jiān)守教育底線，成為學(xué)生、家長與同事心中名副其實(shí)的“可靠人”。
“殷老師不僅在學(xué)習(xí)上對孩子嚴(yán)格要求，還非常注重孩子的品德培養(yǎng)，把孩子交給她，我們家長特別放心?！币晃粚W(xué)生家長這樣評價(jià)。
作為一名語文教師，殷姜穎是一位精益求精的“探索者”。為了讓語文課堂“活”起來，她深入鉆研備課，結(jié)合漯河四高“三步導(dǎo)學(xué)”高效課堂模式，巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在互動中感受文學(xué)的魅力。針對不同學(xué)情的學(xué)生，她會量身定制個(gè)性化教學(xué)方案，所帶班級的語文成績始終穩(wěn)居年級前列，多名學(xué)生在語文競賽中脫穎而出。同時(shí)，她積極投身教學(xué)研究，參與市、校級課題，以自身的專業(yè)成長為學(xué)生樹立了榜樣。
“殷老師的語文課特別有意思，讓我對語文產(chǎn)生了濃厚興趣。她就像我們的大姐姐一樣，總能理解我們的想法，給我們很多鼓勵和支持?！币幻麑W(xué)生滿懷感激地說。
作為一名班主任，殷姜穎更是學(xué)生成長路上的“守護(hù)者”。她注重通過班級文化凝聚力量，借助“感恩教育”“勵志教育”主題班會以及體育藝術(shù)節(jié)等活動，打造積極向上的班集體，所帶班級多次被評為學(xué)校“優(yōu)秀班集體”。面對學(xué)生的個(gè)性化需求，她堅(jiān)持“一人一策”：對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)并制定專屬計(jì)劃；對心理壓力大的學(xué)生細(xì)心開導(dǎo)、給予溫暖，用一次次談心、一遍遍鼓勵照亮學(xué)生前行的路。
“殷老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，她總是和我們一起探討教學(xué)中的問題，并毫無保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn)。和她一起工作，我們的教學(xué)能力都提升了很多。”一位同事如此評價(jià)她。
在教育合力的過程中，殷姜穎的先鋒模范作用也十分突出。在語文教研組，她積極參與聽評課，與同事共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在班級管理中，她定期組織任課教師會議，聯(lián)動家長構(gòu)建“家校共育”網(wǎng)絡(luò)，累計(jì)通過家訪、家長會等方式解決百余項(xiàng)家長訴求，讓教育凝聚起強(qiáng)大合力。
從思政課堂到班級管理，從教學(xué)研究到家校協(xié)作，殷姜穎以黨員的赤誠、教師的堅(jiān)守，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育故事。
審核：趙明
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