借力高端評估 賦能專業(yè)成長?

1月15日,北京師范大學中原名師培育基地項目專家組與河南省基礎(chǔ)教育課程與教學發(fā)展中心專家一行5人來到漯河市源匯區(qū)第三實驗小學,對“中原名師培育對象劉曉巍小學語文名師工作室”及“教師發(fā)展學?!遍_展評估指導工作,漯河市教育局黨組成員、副局長聶廣橋,源匯區(qū)教育局黨組書記、局長張銳,市、區(qū)教師教育工作負責人和工作室核心成員共30余人參加?;顒訃@教師發(fā)展學校建設(shè)與“劉曉巍名師工作室”發(fā)展,通過課堂觀摩、專題匯報、資料審驗、座談交流等形式,對學校教師培育體系及名師工作室建設(shè)成效進行了全方位、多維度的評估與指導。
聶廣橋在講話中對專家組的專業(yè)指導表示衷心感謝。他強調(diào),市教育局始終將教師隊伍建設(shè)作為教育發(fā)展的基礎(chǔ)工程,此次評估是推動區(qū)域教師專業(yè)成長、深化教學改革的重要契機,并勉勵學校與工作室以此為新起點,進一步凝練經(jīng)驗、提質(zhì)增效,為漯河教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。
活動中,專家組觀摩了中原名師培育對象劉曉巍老師執(zhí)教的《中國美食》一課。該課立足“融?潤語文”教學主張,以生活化任務(wù)驅(qū)動教學,融合漢字文化與飲食美學,展現(xiàn)了扎實而靈動的課堂風采,獲得了專家組“有溫度、有深度、有效度”的高度評價。
在專題匯報環(huán)節(jié),源匯區(qū)第三實驗小學黨支部書記、校長劉新安系統(tǒng)介紹了學?!皾?”教育體系下的教師發(fā)展路徑,以及“網(wǎng)格化管理、分層培育、多元研修、三維評價”的教師成長機制。劉曉巍老師則以“五力并舉、項目賦能”為主線,匯報了工作室在團隊建設(shè)、課程開發(fā)、輻射引領(lǐng)等方面的探索與成果。
專家組對學校及工作室的資料建設(shè)、實施成效給予充分肯定,認為其形成了“師生融洽、共研共長”的良好生態(tài)。同時,又從課程深化、成果轉(zhuǎn)化、文化育人等角度提出了建設(shè)性意見,為工作室的后續(xù)發(fā)展指明方向。本次評估指導,既是對區(qū)域教師發(fā)展成效的一次檢驗,更是一次面向未來的高端研修。漯河教育將以此次指導為新的起點,持續(xù)完善教師專業(yè)成長支持體系,推動基礎(chǔ)教育不斷邁向優(yōu)質(zhì)均衡。
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