王偉華:晨光里堅(jiān)守 跑道上育人
3月21日清晨6時(shí)30分,會(huì)展中心廣場(chǎng)上,一群身穿校服的少年迎著第一縷晨光開(kāi)始奔跑。隊(duì)伍前方,郾城中學(xué)九(11)班班主任、數(shù)學(xué)老師王偉華正帶隊(duì)領(lǐng)跑。從2023年秋季學(xué)期至今,王偉華發(fā)起并堅(jiān)持周末及假期晨跑活動(dòng),組建“悠然跑團(tuán)”,歷經(jīng)兩年多的默默堅(jiān)守,陪伴一群少年在奔跑中強(qiáng)健體魄、磨煉意志、向陽(yáng)成長(zhǎng)。

談及組建“悠然跑團(tuán)”的初衷,王偉華說(shuō),2023年9月,他接手新一屆七年級(jí)學(xué)生后,很快發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的問(wèn)題:不少學(xué)生久坐刷題,課堂上注意力難以集中、頻頻走神;有的孩子體質(zhì)較差,稍微運(yùn)動(dòng)便氣喘吁吁,精神狀態(tài)不佳;還有一些性格內(nèi)向的孩子不愿與人交流,眼里缺少少年應(yīng)有的朝氣與光亮?!俺踔惺呛⒆由硇某砷L(zhǎng)的黃金期,空洞說(shuō)教不如親自陪伴?!蓖鮽トA說(shuō),與其天天叮囑孩子們自律、堅(jiān)強(qiáng),不如用運(yùn)動(dòng)喚醒他們的活力,幫他們收心凝神,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,他在班上發(fā)起晨跑倡議,邀請(qǐng)孩子們周末清晨與他一同前往會(huì)展中心廣場(chǎng)跑步。
倡議發(fā)出后的第一個(gè)周六清晨,王偉華提前半小時(shí)抵達(dá)約定地點(diǎn)。然而,最終只有3名學(xué)生如約而至。回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,王偉華記憶猶新,起初孩子們跑得上氣不接下氣,甚至有的想中途放棄,但在他的鼓勵(lì)和陪伴下,所有人都堅(jiān)持到了最后。
后來(lái),王偉華為跑團(tuán)取名“悠然”,源自“悠然見(jiàn)南山”的意境——他不求孩子們跑得有多快,只希望大家能勇敢走出舒適區(qū),堅(jiān)持下去,在奔跑的過(guò)程中沉淀內(nèi)心、收獲自信。
近三年來(lái),無(wú)論寒冬酷暑,每周六清晨,王偉華的身影總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在會(huì)展中心廣場(chǎng)。寒暑假期間,他將晨跑時(shí)間調(diào)整為每周一、二、四、五,用日復(fù)一日的陪伴兌現(xiàn)對(duì)孩子們的承諾。跑團(tuán)的吸引力逐漸增強(qiáng),加入的學(xué)生從最初的3人發(fā)展到幾十人,覆蓋初一至初三各個(gè)年級(jí)。不少家長(zhǎng)被王偉華的堅(jiān)守與用心打動(dòng),主動(dòng)加入隊(duì)伍陪著孩子一起跑?!懊看纬颗埽覀兌紩?huì)先熱身10分鐘,再慢跑3.5公里、變速跑3.5公里,最后放松拉伸,全程大約一個(gè)小時(shí)?!蓖鮽トA介紹,一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)不僅驅(qū)散了孩子們的困意,喚醒了身體的活力,還使他們?cè)诒寂苤嗅尫帕藟毫?、舒緩了情緒,以更加飽滿的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期跑步,孩子們的改變有目共睹。曾經(jīng)體育不好的孩子,體測(cè)成績(jī)穩(wěn)步提升,并漸漸愛(ài)上了運(yùn)動(dòng);曾經(jīng)遇事退縮、浮躁易怒的孩子,在跑道上學(xué)會(huì)了咬牙堅(jiān)持;曾經(jīng)內(nèi)向寡言的孩子,在奔跑的隊(duì)伍中慢慢打開(kāi)心扉,漸漸融入了集體。
“現(xiàn)在我能輕松完成800米體測(cè)。更重要的是,我在跑步的過(guò)程中讀懂了堅(jiān)持的意義?!薄芭懿讲粌H讓我的身體更健康,還讓我擁有了面對(duì)困難的勇氣和毅力?!薄劶俺颗艿氖斋@,“悠然跑團(tuán)”的學(xué)生言語(yǔ)間滿是自豪。
“對(duì)我來(lái)說(shuō),晨跑是另一個(gè)課堂。奔跑的過(guò)程中,我能看到孩子真實(shí)的一面:有的孩子平時(shí)愛(ài)哭,長(zhǎng)跑卻能堅(jiān)持下來(lái);有的孩子平時(shí)調(diào)皮,卻會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)、照顧同伴?!蓖鮽トA始終堅(jiān)信,教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí),還要陪著孩子一起走好成長(zhǎng)路上的每一段旅程,用堅(jiān)守與熱愛(ài)守護(hù)每一名少年的青春與夢(mèng)想。
漯河日?qǐng)?bào)全媒體記者 尹曉玉
校對(duì) 許璐瑤
統(tǒng)籌 周鶴琦
審讀 李勝
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